高校教师文化的价值观困境

作者简介：孙根华（1974—），安庆师范学院政治学院教师，主要从事思想政治教育研究。

〔*〕本文系安徽省高校人文社科一般研究项目“完善中华传统文化教育背景下地方高师院校教师文化建设研究”（项目编号：AQSK2014B025）的阶段性成果。

〔摘要〕高校教师文化具有教育性、学术性和服务性等特征，在高校精神文化中具有主导性。价值观是高校教师文化的核心。在社会急剧转型的背景下，高校教师文化在价值目标、价值手段和价值评价上陷入了一系列困境。要走出这一困境，必须科学地引导和培育高校教师文化。