科学的，还是批判的？ ——关于马克思主义理论科学性问题的再探讨

作者简介：范畅（1971—），三峡大学马克思主义学院副教授，哲学博士，主要从事马克思主义哲学史与当代社会发展观研究。

〔*〕本文系湖北省教育厅人文社会科学一般项目“《资本论》及其手稿科学方法论再研究”的阶段性成果。

〔摘要〕如何理解马克思主义理论的科学性，是一个如何处理马克思主义理论与当代社会发展关系的重大问题。站在传统经验科学的立场上，势必使原本把社会实践从一切观念束缚中解放出来看作自身使命的马克思主义理论，重新成为新的观念束缚；改弦易辙，从西方批判理论的角度理解马克思主义，马克思主义理论的确定性和科学性就不能得到充分论证，马克思主义中国化成果也会陷入没有根基的相对主义和虚无主义。这两种情况都不利于当代中国社会发展实践。这一问题始终未能得到合理解决的根本原因是近代以来的科学与批判二分法。德国科学概念从康德到马克思的演变过程表明，依据马克思的“批判科学”概念理解马克思主义，马克思主义理论的科学性、批判性和革命性才能被不断激发出来，才能发展出契合当代中国社会实践的马克思主义新境界。